Храни тебя, сынок! С Днём рождения, сын!

Зоопарк. Сентябрь 2015.

Снова хочется сказать несколько хороших слов о нашей сельской школе. Три дня подряд у детей праздники. 1.09.--День знаний, 2.09.--День здоровья на свежем воздухе и каша. 3.09.--поездка всей школой в экопарк. Городские школьники могут позавидовать.  К сожалению, в школу на эти дни мы попасть не смогли. Чтобы хоть как-то компенсировать Жене ущерб, мы поехали 2.09. в Харьковский зоопарк. Как раз был льготный день, а Денису исполнилось полгода. Отметили полгодика брата поездкой в Зоопарк. Гуляли недолго, Женю интересуют только водоплавающие. Общее впечатление от посещения Зоопарка в этот раз--крайне уныло. В октябре вряд ли пойдём. Лучше уж в экопарк.

Снова о восприятии фонем и бедном словарном запасе

Уже неоднократно писала, что Женя заменяет неизвестные ему слова сходными по звучанию, но с совершенно другим смыслом. Если близко не общаться с ребёнком, то можно этого не заметить. Если же ежедневно обогащать его знания чем-то новым, то можно обнаружить, насколько несовершенно и ограничено понимание им слов, самых, казалось бы, простых.

Вчера занимались развитием речи по теме "Профессии". На картинке изображён пожарный, У него в руке шланг , из шланга--вода. Пожарный тушит огонь, пожар. Так я объясняю нарисованное сыну. Но он почему-то хватает мою голову и говорит: "Маме, маме!" Оказалось, слова "тушит" он не знает. Его он воспринял как "сушит", то есть заменил известным и похожим по звучанию словом. В общем, логично получилось. Пожарный из шланга моет маме голову водой, а потом её сушит. Здесь уже Женя уточнил, что сушит феном.

Взяла пробел на заметку. Сегодня утром показываю, как мама тушит-готовит овощи. Сразу же вспоминаем, что пожарный тушит-заливает огонь-пожар. Думаю, эти и подобные "дыры" в развитии речи возникли из-за того, что когда-то было заброшено обучении по методике Ромены Авгусовой и применение её метода "плюс-минус".
То же самое произошло со словом кончик (имелось ввиду кончик кисточки). Женя заменил его на пончик.

Как научить ребёнка с синдромом Дауна ориентироваться в часах

Сделать это можно вот таким нехитрым способом (фото ниже). На минутную стрелку необходимо наклеить 5* (пять умножить). К этому времени ребёнок уже должен знать таблицу умножения на 5. Далее--дело тренировок в тетради и с помощью настоящих часов. У нас на всё и про всё ушло 3 дня на полное усвоение материала, то есть три коротких урока.

Провалила экзамен на любовь

Сегодня я не сдала экзамен на любовь к своему ребёнку. Больно, стыдно, каюсь, рву на себе волосы, но...поезд ушёл. Ехала к стоматологу и решила взять Женю с собой, чтобы потом, после посещения врача, прогуляться с ним в яр к роднику и зайти в новый храм. Пока ехали в автобусе, мы так мило общались с сыном! Мне удалось выдернуть его из его мира и длительное время удерживать во внимании. Мы говорили о своих планах на сегодня. Мама и сын были рады тому, что имеют 2-3 часа возможности пообщаться друг с другом, погулять. Женя осмысленно и с интересом отвечал на мои вопросы, вспомнил своего стоматолога, заставил меня написать ей в смс, что он по ней соскучился. По выражению лица, по его искренней улыбке я поняла, что это правда. Доктора тётю Лену он любит. Так хорошо начинался день...

Целый час в кабинете моего врача сын сидел тихо и неподвижно, ждал меня. Но тут произошло непредвиденное. Удаление зуба надолго затянулось. Женя устал меня ждать, стал перемещаться по кабинету, немного шалить. Когда я освободилась (через 2,5 часа), я не могла уговорить его уйти. Он хватался за медсестру и падал на пол. Я понимала, что это усталость. Как-то уговорила и увела по намеченному маршруту (родник, храм). Женя прихрамывал, присаживался на каждой скамейке. Видимо, ему ещё и туфли жали, за лето ножка выросла. Но я неумолимо поднимала его со скамейки, давая передохнуть не более минуты. Я знала Женю как выносливого парня, и не хотела верить в то, что ему тяжело. А ему, видимо, было не просто тяжело, а невмоготу. В конце нашей прогулки Женя просто упал на дорогу, среди людей, в истерике. Это не ребёнок уже, это взрослый парень. И я, где-то даже не осознавая этого, почувствовала неловкость перед людьми. Я грубо и с криками пыталась его поднять, я рассердилась и готова была пинать его ногами за такое поведение. Но чем больше на Женю "нападаешь" в такие минуты. тем меньше шансов вывести его из этого состояния. Я не помню, после чего он встал на ноги, но к этому моменту по его щекам ручьём потекли слёзы. Такие же слёзы потекли по моему сердцу, мне было невыносимо больно и стыдно перед ним. Мы обнялись и долго так простояли. Почему я, торопясь домой, не открыла своё сердце навстречу сыну? Почему не смогла понять, что если он, такой выносливый, не может дальше идти, то это ему уже очень тяжело или больно. Я должна была опуститься с ним на скамью или на берег пруда, где он изначально облюбовал себе местечко, и сидеть с ним ровно столько времени, сколько ему потребуется для отдыха. Но я в упор не хотела видеть его усталость, принимая её за капризы. Иначе, как неадекватным поведением, Женя не мог защититься от моего каменного сердца. Да, я намучилась во время удаления зуба. Да, я переживала, что будет без меня кушать грудной ребёнок, оставшийся дома. Да, я прикидывала, успеем ли на автобус, чтобы не тратить на такси деньги, которых и так не хватает. Но всё это не оправдание. Жизнь так коротка, и так важно успеть подарить ближним свою любовь---детям, родителям. А моё сердце, как и зуб, находилось сегодня под анестезией. Как я просила у Жени прощение! И он простил, сказал, что простил. Сын от всей души пожалел меня, погладив рукой по больной стороне лица и сказав "кровь", и даже поцеловал с искренним сочувствием. Мы помирились, но этот случай я буду помнить долго. Это день моей слабости и жестокости, моего ничтожества на фоне великодушия особенного человека.

О волшебном звуке Р и фонетическом дефекте

Гуляю сегодня с сыновьями. Денис спит в коляске, а мы с Женей беседуем на тему того, что нужно купить в супермаркете. Женя мне подсказывает:"Масло, хлеб, яйца, лук, морковь..." И вдруг громко так: "Купи!" Я сначала безумно обрадовалась этому повелительному наклонению. Раньше он пользовался только словами "купим" и "надо купить". Отвечаю сыну: "Что купить?" Он снова: "Купи!" Я: "Купить?" Он:"Не!!! Ку-пи!" Такой наш диалог продолжался какое-то время. "Купи!" Женя повторил около десятка раз, но я не могла его понять, что он хочет. Сын сильно разнервничался и закричал: "Каши!" Вот оно что!!! "Купи"--это "крупы" без звука Р и со смягчённым П. Как же он был счастлив, когда я его поняла... 

О фонематическом слухе, оркестрах и ортезах

Вспомните свой опыт обучения иностранному языку. Удавалось ли вам с первого раза правильно воспроизвести незнакомое слово? Очень редко. Потому что вычленить все фонемы на слух в слове, которое, к тому же, не понимаешь, очень сложно. По звучанию слово даже может напоминать какое-то знакомое.

Вспомните теперь своё детство. Вы слушали песни в детстве? Умели ли слышать в песнях слова? Лично я даже помню, как коверкала слова песни "Не волнуйтесь, тётя, дядя на работе, а не с кем-нибудь в кино" на свой лад. Об этом же явлении хорошо написала Ромена Теодоровна Августова в своей книге "Говори! Ты это можешь". Она вспомнила, как в далёком детстве, прослушивая слова песни "Какие полушалки ей красивые дарил", слышала вместо "полушалки" -- "полушарики". Всё потому, что слово "полушалки" ребёнку ни о чём не говорит, оно незнакомо, а вот полушарики...это уже можно с чем-то есть. Не хватает ребёнку лексического запаса, вот он и выходит из положения, заменяя слово созвучным.

Когда Жене было чуть больше годика, я предложила ему пойти погулять, чтобы подышать свежим ВОЗДУШКОМ. В ответ я увидела воздушный поцелуй. К тому моменту знакомым словом было "воздушечка", "воздушка", а не "воздушек". Положа руку на сердце, это было ошибкой. Ребёнка нужно было учить словам правильно: воздух, воздушный поцелуй и т.д. Уменьшительно-ласкательными суффиксами я его запутала. 

Прошло время, Женя вырос. Но лексический запас его всё  же отстаёт от нормы. 

Читаю надпись на футболке младшего сына: "Оркестра..." Женя вскакивает с дивана, уходит, потом приносит свои ортезы и начинает надевать их на ножки брату. Каждый ортез величиной с Дениску. Я минут 10 не могла понять, почему Женя принёс туттора. Сперва подумала, что его смутили босые ножки братика. И только потом меня осенило: слово "оркестра"оказалось для него похожим на "ортезы". Вот и задание маме на ближайшее время: объяснить, что такое оркестр, а ещё лучше--сходить послушать.