воскресенье, 26 апреля 2015 г.
вторник, 21 апреля 2015 г.
Христос Воскресе! Воистину Воскресе!
С момента появления в нашей семье третьего ребёнка полноценные занятия с Женей стали нереальными. Теперь мы используем для развития то время, которое нам предоставляет жизнь, а чаще всего совмещаем приятное с полезным. Пока Женя катит коляску на прогулке, мы вслух повторяем таблицу умножения. Когда малыш спит в коляске, я катаю Женю на качели, и он декламирует "Люблю грозу в начале мая" или удивляет меня знанием числительных на английском языке, которые выучил без моего вмешательства (сам нашёл в интернете детские презентации и смотрел их, слушал). Во время приготовления пищи я требую, чтобы сын проговаривал вслух предложения, и мы развиваем грамматическую структуру речи. Например,
Я пеку блины.
Мы печём блины.
Мама печёт блины.
Мама с Женей пекут блины.
Одновременно привлекаю его к собственно приготовлению теста, что заставляет ребёнка думать, вспоминать, возвращаться к действительности из его "мира", в который он так часто погружается.
Благодаря недавнему празднику Пасхи нам удалось совместить декоративно-прикладное творчество, кулинарию и развитие мелкой моторики рук. Сравнительно быстро Женя научился украшать пасхальные яйца термонаклейками. Я только показала, а всю красоту в мисочке создал он сам. Для удобства погружения яйца в кипяток пришлось согнуть ложку, как половник.
я предложила сыну выбрать, кому какое яичко он подарит. Хочу сказать, что Женя меня удивил. Он не просто бездумно брал яйца, он именно выбирал среди имеющихся те, которые, на его взгляд (и на мой, кстати, тоже) подходили бабушке, сестричке, братику. То есть женщинам решил подарить те, где изображена Богородица. Притом, сестричке поярче, повеселее, а бабушке потемнее. Братику однозначно было решено подарить единственное яичко с ангелочком. И, как только работа была закончена, Женя побежал дарить "пысанку" Дениске.
Ну и, конечно же, нужно "похристосоваться" по традиции. Куда же без поцелуев?
Куличи мы, конечно же, не пекли в этом году, а творожную пасху мне, кормящей, нельзя. Решили сделать пасхальную творожную массу, чтобы есть её можно было всем. Украшение сего блюда--прекрасное упражнение на развитие мелкой моторики. Женя украшал сам. Вот что получилось.
К празднику я приобрела салфетки для декупажа. Дочь обещала научить нас с Женей этой декоративной технике. Потом покажу, что у нас получится. Салфеточки вот такие.
Планируем целую серию пасхальных работ. А к Вербному Воскресенью мы вот что создали. Это вербочка из общипанных ватных палочек. Женю заинтересовал такой вид творчества. клеил и рисовал с удовольствием. А пока обдирали вату с палочек, ещё и математику повторяли одновременно на этом материале.
Я пеку блины.
Мы печём блины.
Мама печёт блины.
Мама с Женей пекут блины.
Одновременно привлекаю его к собственно приготовлению теста, что заставляет ребёнка думать, вспоминать, возвращаться к действительности из его "мира", в который он так часто погружается.
Благодаря недавнему празднику Пасхи нам удалось совместить декоративно-прикладное творчество, кулинарию и развитие мелкой моторики рук. Сравнительно быстро Женя научился украшать пасхальные яйца термонаклейками. Я только показала, а всю красоту в мисочке создал он сам. Для удобства погружения яйца в кипяток пришлось согнуть ложку, как половник.
я предложила сыну выбрать, кому какое яичко он подарит. Хочу сказать, что Женя меня удивил. Он не просто бездумно брал яйца, он именно выбирал среди имеющихся те, которые, на его взгляд (и на мой, кстати, тоже) подходили бабушке, сестричке, братику. То есть женщинам решил подарить те, где изображена Богородица. Притом, сестричке поярче, повеселее, а бабушке потемнее. Братику однозначно было решено подарить единственное яичко с ангелочком. И, как только работа была закончена, Женя побежал дарить "пысанку" Дениске.
Ну и, конечно же, нужно "похристосоваться" по традиции. Куда же без поцелуев?
Куличи мы, конечно же, не пекли в этом году, а творожную пасху мне, кормящей, нельзя. Решили сделать пасхальную творожную массу, чтобы есть её можно было всем. Украшение сего блюда--прекрасное упражнение на развитие мелкой моторики. Женя украшал сам. Вот что получилось.
К празднику я приобрела салфетки для декупажа. Дочь обещала научить нас с Женей этой декоративной технике. Потом покажу, что у нас получится. Салфеточки вот такие.
Планируем целую серию пасхальных работ. А к Вербному Воскресенью мы вот что создали. Это вербочка из общипанных ватных палочек. Женю заинтересовал такой вид творчества. клеил и рисовал с удовольствием. А пока обдирали вату с палочек, ещё и математику повторяли одновременно на этом материале.
Снова дельфины
К 26 ноября 2014 года мы с мужем совсем не были готовы. Жене должно было исполниться 11 лет. Это возраст, когда, казалось бы, мальчикам многое интересно, и выбор подарка--дело легче простого. Но это обычным мальчикам. А нашего сына трудно чем-то заинтересовать. Игрушки ему не нужны, книги он сам читать не будет, ноутбук у него есть, а одежда--это не подарок. Возникла шикарная идея подарить ему в день рождения сеанс дельфинотерапии.
То ли Женя отвык от дельфинов, то ли был в этот день не в настроении, но первые минуты занятия инструктору Косте пришлось нелегко. Все капризы и истерики исчезли, как только Женя попал в воду. Вода--его стихия. В этот раз уже не было на сыне нарукавников, и плавать его отпустили абсолютно без спасательных средств, что сначала привело меня в ужас. Но напрасно. Женя совсем не боится воды. Подарок получился отличным. Честно говоря, я бы сама от такого подарка, как плавание с дельфинами, не отказалась бы.
Дельфинотерапия. Видео. Жене 11 лет.
А к весне 2015 года мы получили деньги от харьковского мэра на целый курс (10 сеансов) дельфинотерапии. К этому времени я была уже с малышом, и возить Женю в дельфинарий пришлось бабушке. Тут замечу, что такая жертва со стороны родственников была исключительно из-за денег, которые нам дал город. То есть, деньги дали--никуда не денешься, придётся ходить. Если бы это были деньги из нашего кармана, и мы попросили бы мою маму о такой помощи, нам было бы отказано 100%. Бабушке действительно очень тяжело с Женей. Она так и не смогла принять тот факт, что особый ребёнок требует особого подхода. Она отказывается анализировать его поведение, чтобы предупредить неприятные моменты. Ей проще потом, по факту, сказать "ай-ай-ай, плохой мальчик", как обычному здоровому ребёнку, и самостоятельно разруливать неприятную ситуацию. Но Жене только этого и надо! На него обратили внимание, а значит, можно повторять нежелательные поступки снова и снова, чтобы услышать "ай-ай-ай" и получить очередную порцию бабушкиного внимания. За 10 дней дельфинотерапии у Жени закрепились все негативные проявления поведения, которые только могли быть, а также проявились те, которых мы и ожидать не могли. Вот тут он проявил изобретательность!
После 10-го сеанса, приведя внука домой, моя мама подвела итог: "Ребёнок пропащий!" Я долго плакала в этот вечер, а муж обрадовался, что не застал тёщу. Мне было жаль обоих: и маму, и Женю. Мама и так очень плохо себя чувствует, а за эти дни, кажется, потеряла последние силы. Я пытаюсь как-то помочь ей понимать Женю, рассказываю о рычагах управления, о мотивации, о положительном подкреплении, но натыкаюсь на глухую стену. Меня не хотят слышать, а ребёнка считают избалованным и неуправляемым. Я обняла сына со словами "мой бедный, бедный" и заплакала. Он испугался моих слёз и убежал к себе в комнату (я плачу редко). А со следующего утра он снова был самым лучшим мальчиком, маминым помощником, потому что был дома, в привычной обстановке, с привычным режимом, с понимающей и требовательной мамой.
Сколько бы я отдала за то, чтобы мой сын был просто ребёнком с синдромом Дауна, с низким интеллектом, но без наслоения аутичных черт, которые и делают его поведение в социуме неадекватным. Но ни за какие деньги не купишь такую мечту. И единственное, что остаётся--это научить людей, контактирующих с детьми аутистического спектра, правилам общения с ними. Всех, имеющих отношение к данной теме, я слёзно прошу посмотреть следующий ролик.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)