воскресенье, 30 июля 2017 г.

Последний звонок 2017

Хорошо, когда в школу ехать недалеко. Между 50км и 3 км большая разница. Кабы не болели ноги, можно и пешком пройтись. В общем, с дачи прямо на праздник в школу. 6 класс окончен! Фото выставляю с большим опозданием.


суббота, 21 января 2017 г.

Музыка + литература. Программа на 6 класс

Музыка
1. Выучить названия разных музыкальных инструментов с помощью
- обучающего плаката
-специального набора пазлов
- набора детских музыкальных инструментов
-посещения филармонии (состав симфонического оркестра)
2. Знать фамилии композиторов Моцарта, Баха, Чайковского, Вивальди.
3. Посетить концерты и театр : "Реквием" Моцарта, 40-я симфония Моцарта, органную музыку Баха, "Щелкунчик" Чайковского, балет "Маленький принц" с использованием музыки Чайковского и Вивальди, концерт камерной музыки - "Времена года" Вивальди. Посетить оперу Лысенко "Наталка Полтавка"
4. Уметь играть две щедривки и "Реве та стогне Днiпр широкий"





Женя на опере "Наталка Полтавка" в ХАТОБе




Женя в ХАТОБе (малый зал) на концерте камерной музыки. Пришли слушать "Времена года" А.Вивальди.


Женя готов идти в новый зал филармонии слушать 40-ю симфонию Моцарта



Посетили просто фантастический балет "Маленький принц", который станет базой, на которую опереться, при изучении произведения Сент-Экзюпери в конце учебного года. Идеально было бы сходить на балет ещё раз, когда будем читать и изучать книгу.







В школе играет две щедривки - прошлогоднюю одним пальцем, а новую уже всеми пальцами правой руки.







А это была репетиция дома




Разучивание "Реве та стогне Днiпр широкий"





А вот так мы учим текст







Вот видео с прошлого года. С этой щедривкой, а также с веснянкой Подоляночка, Женя в прошлом году выступил впервые на сцене, перед большой аудиторией в еврейском культурном  центре Бейт Дан







Русская литература + география + развитие речи. Часть1

Н.В. Гоголь "Ночь перед Рождеством"


1.Понимать события, происходящие в сюжете произведения.
2.Знать героев произведения по именам.
3. Знать фамилию автора и узнавать его на портрете.
4. Знать профессию кузнеца, чем он занимается.
5. Показать на карте Украины, где жил запорожец Пацюк.
6. Знать, как называется река в Петербурге.
7. Знать, что поют перед Рождеством - колядки или щедривки, различать их.
8. Показывать на карте, в какой области находится Диканька. (Полтавская)









Использовано:
Книга
Набор декораций
Спектакль в ТЮЗ
Фильм
Мультфильм
Аудиокнига
Видео о профессии кузнеца



Книга замечательно иллюстрирована. Изучали вместе с младшим братом. Спектакль тоже очень понравился Жене, он смеялся,  еле дождался, пока антракт закончится.



Когда произведение изучено, можно просто о нём поговорить с опорой на картинку, вспомнить, как кого зовут и кто откуда родом.


Фильм и мультфильм "Ночь перед Рождеством"




А также аудиокнига




вторник, 25 октября 2016 г.

Программа по англ.языку на 1 четверть 6 класса


  1.  Глядя на карточку с подписью (картинка+слово), произносить английское название предмета.







  2. Одним словом отвечать на вопрос what is it?
  3. По просьбе "Дай мне, пожалуйста, ..." на англ языке подавать нужную карточку. Give me, please, the ...
  4. Карточки-слова соотносить с первоначальными карточками по принципу лото.
  5. Чтение (глобальное) английских слов без картинок.
  6. По просьбе "Дай мне, пожалуйста, ..." на англ языке подавать нужное слово. Ребёнок выбирает нужное слово из 3-5-ти предложенных. Give me, please, the ...
  7. По просьбе подавать предмет определённого цвета Give me, please, a brown bear/orange egg/
    a red pencil
  8. Одним английским словом отвечать на вопрос What color is this...?
  9. Используя наглядность (карточки с цифрами) называть и подавать по просьбе числа от 0 до 21
  10. Пользоваться переводчиком Google с русского на английский с функцией прослушивания правильного произношения английского слова и коррекция своего произношения в соответствии с ним.
  11. Программная лексика для глобального чтения и запоминания:
house, sun, moon, boat, book, duck, table,
bear, tree, flower, ball, cat, red, car, lion, blue, sock, cake, cow, snail, girl, kite, egg, rabbit, fish, sheep, dog, shoe, bee, boy.





Стыдно перед кем?

Сегодня был необычный день. Я наконец-то нашла в соцсетях знакомую, с которой вместе рожали сыновей почти 13 лет назад, и они с сыном нас посетили.
У меня сработало дурацкое, впитанное с молоком матери человекоугодничество. Я предвкушала, что Женя при чужих людях может повести себя непредсказуемо (например, съесть все пирожные или просто есть их неаккуратно), и лишний раз перестраховалась, не пригласив его к общему столу. Он пришёл, проявил желание быть в компании, но получил лишь тарелку со своей порцией сладкого и был отправлен к себе в комнату. Я  боялась смутить людей возможным странным поведением Жени. А получилось, что я постеснялась собственного ребёнка. Ведь это же они пришли в мой дом, почему я должна стесняться и стеснять в действиях того, кто в моём доме проживает... Сейчас я задаю себе этот вопрос и не могу на него ответить. Мне просто молча стыдно, но не перед гостями, а перед сыном.
Женя даже сыграл гостям пьесу на синтезаторе, положил голову на плечо моей знакомой, но я всё равно его дистанцировала.
К раскаянию меня привёл вопрос мальчика-гостя во время нашего прощания в прихожей. Он возмущённо и удивлённо спросил, когда мы попрощались: "А Женя???" И тут я поняла, что веду себя ужасно. Женя закрыт в своей комнате, смотрит ютьюб, и мы, родители, настолько уже к этому привыкли, что лишний раз и не трогаем его. Я забыла позвать сына попрощаться с гостями, как будто он не такой же член семьи.
Когда гости вернулись домой, мальчик написал мне два вопроса вконтакт:
1. А Женя есть ВК?
2. Вы можете дать мне почитать книгу о Жене?

Он уехал с полной уверенностью, что Женя ничуть не хуже,просто иначе всё воспринимает. Мальчишка слабо учится в школе. Не знаю, читает ли вообще книги, а тут... Большое сердце у мальчика, правильное сердце, правильнее и больше, чем у меня.
Напрасно родители особых детей волнуются по поводу того, как люди будут относиться к их детям, говорят, что дети жестокие. Не знаю, может, я живу на другой планете, но дети тут и такие встречаются, которые с первого взгляда уважают и ценят людей с особыми потребностями больше, чем родные родители. Мальчик утёр мне нос, показал, как мне не хватает уважения к собственному сыну. Спасибо тебе, Русланчик!

И ещё. Возможно, я не права, но мне кажется, что...
этот мальчик первый, кто подумал о том, что таким же особым мог родиться кто угодно из нас, и даже он. Поэтому мы все равны. Вершиной толерантности я всегда считала понимание, что "такое могло бы случиться и в нашей семье". Да, именно "случиться с нами" в контексте "родиться у нас". Но никогда не встречала, чтобы человек признал, что такое могло случиться именно с ним, именно он мог родиться и с синдромом Дауна, и с аутизмом.
Снова-таки, может, я ошибаюсь, но мне показалось, что тут было именно это. " Две одинаковые по возрасту женщины с одинаковыми животами попали в одну палату, только одна вынесла оттуда меня, а другая ребёнка с инвалидностью, очень странно реагирующего на мир. А ведь могло быть и наоборот. Каждый из нас мог родиться таким."
Если я не ошибаюсь, и в голове Руслана действительно мелькнули эти мысли, то я от всей души рада, что благодаря знакомству с Женей в мире появился ещё один человек, который будет жить с постоянной Благодарностью Богу и Вселенной за счастье своего рождения в здоровом теле.

Дети впечатлились оба. Женя уже две ночи не спит.

суббота, 24 сентября 2016 г.

Повторяем таблицу умножения








Записала аудиофайл, как Женя вспоминал таблицу. Не знаю, как вставить сюда запись((

Что случилось в огороде

мама попросила сына полить овощи в огороде. Мальчик взял лейку и стал поливать грядки. Но тут его позвали друзья. Мальчик побежал играть с ними в мяч и бросил открытую калитку. Домашние животные зашли в огород и нашкодили, испортили грядки.